Derlem Temelli Bir Karşılaştırma: 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Söz Varlığı Açısından İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Yayınları ve Koza Yayınları’na ait ilkokul 4. sınıf Türkçe ders kitaplarının söz varlığı, ortak varlığı bu kitaplarında Aksan vd. tarafından hazırlanan Sıklık Sözlüğü’ne göre Türkçenin en sık kullanılan 1000 sözcüğüne hangi oranda yer verildiğini belirlemektir. Tarama modelinde tasarlanan araştırmanın verilerinin toplanmasında doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, içerik ile çözümlenmiştir.
 kitabındaki metinlerde, MEB kitabındakilere kıyasla, toplam sözcük sayısı (sırasıyla 9650; 8153) farklı sayısının 1910; 1833) daha çok olduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte, hazinesi katsayısı kitabında kitabına az olarak 0.20; 0.23) bulgulanmıştır.
 Çalışmada yayınevleri kitaplarındaki metinlerin %50 civarında (MEB %54.8; % 52.6) içerdiği belirlenmiştir. Çalışma kapsamında incelenen metinlerde Türkçede sözcüğe yaklaşık %70 oranında %69; %69.7) verildiği sonucuna ulaşılmıştır.